A propos
Etre née les yeux grands ouverts
Qui suis-je ?
En tant que consultante, j’accompagne les personnes en relation d’aide à mon cabinet en Dordogne et en visioconférence.
Aux côtés de cette activité de psychothérapeute/accompagnante, je me considère comme une chercheuse (non académique) afin d’approfondir en permanence ma compréhension des fonctionnements humains. Je partage d’ailleurs un peu de contenu sur ma chaîne YouTube.
Je suis mère de famille (trois enfants et ados), et belle-mère, d’une famille recomposée.
Je vis dans une petite ville de campagne à une heure de Bordeaux.
Et je suis neurodivergente. J’aime dire que je me situe quelque part sur plusieurs spectres :
celui de l’autisme TSA
celui du haut potentiel intellectuel (THPI)
celui des dys : dyslexique, disorthographique, dyscalculie
Je peux donc dire que je suis autiste, haut potentiel et dyslexique ; ces spécificités font parties intégrantes de mon identité.
Mon parcours
Mes diplômes universitaires ..
Troisième cycle : DESS “Consultation et formation dans les organisations”, Paris IX Dauphine, 2001
Maîtrise de Sciences de l’éducation, formation d’adulte et animation d’équipes éducatives, Paris X Nanterre 2000
Licence de Sciences de l’éducation, Montpellier III, 1999
DEUG de Philosophie, Montpellier III, 1998
Mes formations complémentaires ..
Formation à la relation d’aide et à la psychothérapie, approche centrée sur la personne, avec l’organisme PRH-International (Personnalité et Relations Humaines) 2002-03.
Formations Haut potentiel et Très Haut potentiel : “Accompagner des adultes surdoués /HPI”, AFM Développement, Fabrice Micheau, 2021 et “THPI, Appréhender les très hauts potentiels”, AFM Développement, Fabrice Micheau, 2021.
Une dizaine de formations à la connaissance de soi avec PRH-International entre 1996 et 2005, et un accompagnement individuel thérapeutique pendant de nombreuses années avec PRH Québec.
Formation parentalité : “Accompagner les parents vers une parentalité positive”, Parentalité Créative de Catherine Dumonteil-Kremer, Paris, 2013-2015.
Formation fin de vie : “Accompagner les personnes en fin de vie et comprendre la mort”, Christine Longaker, Lérab Ling, 2014.
Plusieurs formations spirituelles : à la méditation et à la compassion bouddhiste, au centre de Lérab Ling entre 2014 et 2016.
Mes auto-formations
Depuis 2021, sur l’autisme de haut niveau, et sur le Très Haut Potentiel Intellectuel.
Depuis 2023, sur le TDAH, les troubles dys, les doubles et triples exceptionnalités, etc..
